Vendredi 30 avril, Roxane, animatrice du CPIE du Haut-Doubs, est venue dans notre classe.
Nous avions apporté chacun quelque chose qui nous faisait penser à la nature, et nous l’avons montré à Roxane.
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- deux tétards
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- des photos d’arbres en fleurs, un oiseau et une loupe
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- deux photos: un bourdon et une abeille
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- un petit bâton
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- des pommes de pin
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- une branche de poirier
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- un pissenlit et deux coucous
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- un tout petit fruit (?)
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- un pissenlit, une pâquerette et deux muscaris
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- un livre sur la vie sauvage, des feuilles, des fleurs, une pomme de pin, un bâton
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- un nid
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- un magazine et des escargots
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- un beau caillou
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- un bâton et une pomme de pin
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- une pomme de pin
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- une plume d’oiseau et des pommes de pin
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- des cailloux, une ficelle et un bâton
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- une branche de sapin avec des jeunes pousses, et une photo de la montagne
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- du muguet
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- un gros escargot
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- une fleur
Roxane nous a appris que les abeilles et les bourdons mangent le nectar des fleurs.
Roxane nous a appris le nom des escargots:
Il y a l’escargot de Bourgogne, très gros:
Et l’escargot de jardin, plus petit:
Roxane nous a raconté une histoire pour apprendre et comprendre ce qui est vivant, et ce qui n’est pas vivant.
ce qui est vivant se nourrit (mange), grandit, se reproduit (fait des bébés), et meurt:
Ce qui n’est pas vivant ne mange pas, ne grandit pas, ne fait pas de bébés, et ne meurt pas:
Nous avons rangé des images dans la maison du vivant et dans la maison du non-vivant:
Nous avons joué à fermer les yeux pour deviner ce que Roxane avait mis à l’intérieur de petits sacs en touchant avec notre main: des cailloux, des pommes de pin….
Nous avons observé les escargots avec des loupes, et une abeille avec la loupe binoculaire.
Avec la loupe on voit très gros….Et on voit bien des choses toutes petites que nos yeux tout seuls ne voient pas bien.
Pour terminer, nous avons essayé de dessiner des abeilles , des escargots ou ce que les enfants avaient apporté.
Roxane reviendra bientôt nous voir le 10 mai et nous irons nous promener avec elle. En attendant nous allons nous entraîner à reconnaître ce qui est vivant et ce qui n’est pas vivant, à observer les insectes et les petits animaux, et à les dessiner.