Nous avons réalisé plusieurs expériences pour étudier les solides et les liquides.
Par groupe de 2, les élèves devaient tester chacun des matériaux proposés et remplir une fiche d’observation.
Plusieurs expériences ont été testées:
ATELIER 1 : AVEC MES SENS… Un élève a les yeux bandés, l’autre lui fait toucher chaque objet. Celui qui ne voit pas doit décrire ce qu’il ressent : c’est lourd, c’est dur, c’est mou, c’est doux, ça mouille…
ATELIER 2 : FAIRE PASSER L’OBJET DANS LE GOULOT D’UN ENTONNOIR Les élèves essaient de faire passer les objets dans le goulot d’un petit entonnoir. Ils observent si l’objet peut changer de forme pour passer.
ATELIER 3 : TRANSPORT AVEC LES DOIGTS Chaque objet est placé dans un bol à un bout de la table. Les élèves transportent le contenu de chaque bol dans un gobelet placé à l’autre bout de la table.
ATELIER 4 : TRANSPORT AVEC DIFFERENTS USTENSILES Chaque objet est placé dans un bol à un bout de la table. Les élèves transportent le contenu de chaque bol dans un gobelet placé à l’autre bout de la table Mais cette fois, ils utilisent des ustensiles : une cuillère, une pince, un tamis, une seringue
ATELIER 5 : TAS OU FLAQUE ? On dépose sur un papier absorbant un peu de matière à l’aide d’une petite cuillère et on note dans le tableau si cela fait un tas ou une flaque.
ATELIER 6 : TRAVERSE UN FILTRE A CAFE ? On fait passer chaque matière à travers le filtre à café. On a le droit d’appuyer sur le filtre pour vérifier si la matière est bloquée par le filtre ou si elle arrive à passer.
ATELIER 7: LA SURFACE PLANE DES LIQUIDES
